周二上午，博爱小学数学攻关组的老师齐聚一堂，聆听了由袁锋老师执教的一堂数学活动课《大树有多高》。

      袁老师在教学前首先设计了几个问题，由问题引领学生对本课的内容进行了预习，教学时一改以往的教学模式，改由学生在充分讨论的基础之上汇报本组的学习成果，当遇到有不同的意见是，教师则引导学生充分地进行辩论，在教师与学生，学生与学生的思维碰撞中逐步清晰对知识的认识，让整个课堂展现出一种浓浓的探究氛围。整个的教学设计扎实而富有智慧，学生在这样的教学模式下能尽情地展现出其博学、多才、睿智的气质。

      市教科所的汪履平老师也就本课提出了中肯的意见，他肯定了袁老师所设计的预习问题对学生的引领作用十分到位，同时也指出在引导学生真正认识规律之后，应该着重加强运用知识能力的培养，帮助学生形成良好的逻辑思维能力，真正做到学以致用。