翠幼：小课堂，大智慧
发布时间：2018-03-27
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来源：翠竹幼儿园
发布者：袁文娟(翠竹幼儿园)
数学主要是启发孩子自我思考，触发右脑，让孩子更聪明为教学目标。常州市儿家翠竹幼儿园大班的小朋友们近期开展了通向数学活动，以儿童主动建构论为其理论基础，强调在情境中探索，操作和思考中解决有关数的问题，主张通过不断理解和解决问题的过程中积累数学经验。
瞧，小朋友在数学活动中运用了多用插板，白瓷板，底纸等教具，发现了百数表中同行依次差1、同行依次差10的排列规律，由此推断出被盖掉的数字。小朋友们在学习的过程中与，同伴友好协作，一起分享材料。通向数学活动让孩子们体会到数学的乐趣，用发散的思维析和解决数学问题。
撰稿：陈玲萍，审核：张敏
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