为深入探索人工智能技术与小学数学教学的深度融合路径，提升教师信息化教学能力，近日，天宁区小学数学蒋秀子智慧工作室第16次活动在常州市香梅小学顺利开展。工作室全体成员齐聚一堂，围绕人工智能赋能教学实践展开热烈研讨，活动内容丰富、干货满满，取得了良好的研讨成效。

活动伊始，课堂展示环节精彩纷呈。首先由陆子安老师执教平板课《用数对确定位置》。课堂上，陆老师充分发挥平板教学的互动优势，将抽象的数对概念与直观的数字化操作相结合。通过平板的实时互动功能，学生们能够自主在屏幕上标记位置、提交答案，陆老师则借助后台数据即时掌握学生的学习情况，精准开展针对性讲解。这种沉浸式、互动式的教学模式，不仅有效激发了学生的学习兴趣，更帮助学生快速理解了数对的含义与应用方法，让数学学习变得生动有趣。

龙锦小学汤昕老师执教了五年级上册《用字母表示数》一课。课始汤老师由猜密码导入，让学生在有趣的活动中初步感受字母的符号作用，课中汤老师始终贯彻让学生在体验中感受字母表示数的不同意义，赋予字母不同的使用场景，感受字母在具体情景中是有取值的。最后在日历表中圈数的活动让学生进一步感受用字母以及字母式进行数学表达的简洁性和概括性。

随后，曹志宇老师带来了生成式AI助力除法教学的实践探索展示。曹老师结合具体的除法教学案例，详细分享了如何运用生成式AI设计教学方案、制作个性化学习资源、优化课堂互动环节。从教学情境的创设到练习题的精准推送，从难点知识的拆解到学生错误的针对性分析，生成式AI的合理运用为除法教学注入了新的活力，有效提升了教学的精准度与高效性，为在场教师提供了数字化教学的全新思路。

最后，工作室领衔人蒋秀子老师对本次活动进行了总结。蒋老师充分肯定了两位授课教师在数字化教学实践中的积极探索与显著成效，她指出，人工智能融合教学是新时代教育发展的必然趋势，作为小学数学教师，要主动拥抱新技术、新理念，不断探索数字化技术与学科教学的融合点，提升自身的数字化教学素养。