按照预定计划，我区部分“十五”立项课题分别在5月15、16二天进行了会议结题。

鉴定组成员：由区教育文体局、区教研室、区幼托办联合组成，共9人。

鉴定方式：采取鉴定组评议方式。

鉴定过程：

1、  鉴定组成员前期阅读各课题的课题研究报告、课题工作报告；

2、  课题组负责人向鉴定组成员介绍课题研究过程和相关成果；

3、  课题组研究成员就鉴定组提出的有关问题进行答辩；

4、  鉴定组成员阅读课题组提供的课题研究材料；

5、  召开鉴定组会议，由专家发表个人意见，并形成鉴定组的集体意见。

6、  鉴定组组长发表总结性意见并宣读鉴定组的“鉴定意见”，鉴定组全体成员在“成果鉴定书”上签字。

课题结题情况：

本次共有17个课题结题。鉴定组通过阅读各课题的研究材料，听取课题组的研究情况介绍和答辩，认为此次结题的课题，所选研究内容大多能结合学校教育教学实际，在研究过程中，能将理论联系实际，目标明确，研究成果有助于推动教育教学的改革和发展，提高教育教学质量。研究报告实事求是，所提供的材料真实可信。

但也发现部分课题组在研究中对立项的课题研究还不够深入，研究方法比较含糊，特别是缺少对研究结果的反思。一项研究不可能包罗万象，十全十美，应提出研究的不足，指出本次研究着重解决了哪些问题，还存在什么问题，以及在研究院过程中又发现了什么新问题、新线索，需要进一步研究等。

建议在课题研究中进一步加强学习，多运用案例研究法，努力从教育教学实践中发现问题，研究对策，在此基础上提炼出可供推广的成果。

课题结题的结果：

经鉴定组评审，17个课题被准予结题。