一、     调整工作重心，大力开发信息资源。在重视硬件建设的同时，各校要十分重视软件资源的建设，进行本地化信息资源（网络资源）的开发、管理将是以后工作的重中之重，要充分利用我区的人力、技术、设备优势，开发系列化的信息资源，让校园网真正服务于学校的教育教学。信息中心合理使用电教经费，购置相关素材，服务全区学校。区多媒体工作室积极配合学科教研中心组，编制系列化的教学软件。

二、     注重平时工作，常规管理不放松。信息中心结合日常调研，今年下半年起对学校实行“电教工作常规调研评分制”，10个方面总分100分，并将每校的调研得分情况和平时参加电教会议、教研活动的出勤率以及参加各类评比情况一并于网上公布。

三、     认真抓好信息技术学科的教学工作。各校要加强规范管理，贯彻教学常规，积极开展教学研究，及时总结和反思教学的得失。一定要严格落实《常州市中小学信息技术学科教学常规建议》，认真备课、认真上课、认真课后辅导；按照教学进度，完成教学任务；期末考核内容切合实际，杜绝随意性。

四、     要重视校本教研，提高业务水平。各校根据本校实际，明确目标，制订学期工作计划。对照市电教馆推出的“为基层学校提供现代教育技术服务菜单”，请专家提供指导、帮助，解惑释疑。大胆尝试网络技术与学科教学的整合，探索进行网络教学的策略，注重教学策略的设计，要提高全区网络教学的学校参与率，提高学校教师的参与率、学科的普及率，从而提高天宁的影响力。

五、     提高电教实验学校的教科研能力，尤其是市级电教实验学校。坚持以电教活动为载体，新课程理念为方向，课题研究为抓手，提升电教实验学校的内涵和影响力，让电教实验学校这个群体始终突出地成为起引领作用的排头兵。

   具体工作安排：

区信息中心

2003.9