区角互动 让孩子真正地动起来

     近日，我园开展了全园性区角互动的活动。每个年级根据本年级幼儿的年龄特点和兴趣，在各班设置了若干个不同的区域，区域活动时，每个孩子可以在园内任何一个班选择自己喜欢的区域活动。借以为幼儿提供自发性活动的时间、空间、活动材料、设施，以及安全、温馨的心理环境，关注、支持、引发幼儿的主动探索和幼儿间的交往，满足幼儿自主活动、自发学习的需要。在这个过程中，确保个体不断地进步，尤其是探索精神、思维方式得到充分地发展。通过在活动区中生成自己的游戏或活动，孩子们在活动中更活了，兴致盎然，回味无穷，产生的效益是教师们所不能预想的。

我们常常说：“教无定法”。孩子是活的，让我们的活动区活动也活起来，使之更接近幼儿的“最近发展区”成为幼儿自己的活动。这样，能照顾到每个幼儿的兴趣与需要。集体的、小组的、个别的教学活动互相配合，使每个幼儿在原有水平上得到最大限度的发展与进步，学会学习，学会生活，学会做人。