区属各中小学、幼儿园:
根据常州市教科研课题结题鉴定工作的通知,结合原定课题研究方案,将有一批课题进入总结阶段(见附件),现将结题有关事项通知如下:
1、 结题时间初定于2004年8-10月(具体时间安排另行通知),
2、青年教师招标课题一律采用通讯结题,其他类别的课题结题方式由各课题组自定(现场结题或会议结题,请在申请中注明)。
3、请有关学校对照课题类别填写相应的结题书面申请(见附件),于2004年6月15日前递交区教研室蒋老师处。
4、所有文本材料均用word格式A4纸打印。
附1:拟结题课题:各级立项课题
序号 | 课 题 名 称 | 课题类别 | 承担单位 |
1 | 用“博爱”理念办学,用“博爱”催动创新 —“学习过程”与“学习资源”的人本化研究(03/12) | 省教科重点课题 | 博 小 |
2 | 利用网络环境,促进学生自主学习,开发学生的创新能力(03/12) | 省教科所立项课题 | 北 环 |
3 | 心理教育研究(03/6) | 省心理学会课题 | 博 小 |
4 | 中 山 | ||
5 | 清 凉 | ||
6 | 变学生被动接受性学习为主动探索性学习(04/6) | 市教科研重点课题 | 红梅中心校 |
7 | 确立多元智能理念,构建促进儿童个性发展的环境体系(03/12) | 市教科研立项课题 | 中 山 |
8 | 课堂教学中教师主导作用和学生主体作用的研究(03/12) | 市教科研立项课题 | 浦前中心校 |
9 | 研究朗读方法,培养学生朗读能力(02/12) | 市教科研立项课题 | 培 英 |
10 | 改革幼儿教育方法,培养幼儿良好品德(04/6) | 市教科研立项课题 | 茶山中心幼 |
11 | 引发职业学校学生学习积极性的策略研究(03/12) | 市教科研立项课题 | 二 职 高 |
12 | 浅谈幼儿的合唱训练(03/12) | 区教研课题 | 丽三幼 |
13 | “讨论探究式”阅读教学的研究(04/5) | 清 凉 | |
14 | 自主、合作、探究学习在语文教学中的实施(02/4-04/7) | 富强村小 |
附2:拟结题课题:市青年教师招标课题
序号 | 课 题 名 称 | 课题类别 | 承担单位 及课题组负责人 |
1 | 小学语文综合性学习的设计 | 立项 课题 2002 ~ 2004 | 教研室(缪亚芬) |
2 | 在科学探究活动中培养良好的学习态度和科学精神,提升学生的科学素养 | 教研室(史柏良) | |
3 | 改革作文评价方式,提升学生写作素养 | 博 小(韦 晶) | |
4 | 小学综合实践活动的研究 | 北 小(朱丽芬) | |
5 | 利用网络环境,转变学习方式,探索课堂教学新模式 | 北 小(丁珊瑚) | |
6 | 信息技术和学科教学整合的研究 | 北 小(芮 艳) | |
7 | 小学语文开放性作业实践与探索 | 解 小(邬益懿) | |
8 | 转变学习方式,提高语文素养 | 中 山(韩莉亚) | |
9 | 开放式的小学英语教学 | 浦 前(张惠芬) | |
10 | 学会学习,师生共同启动 | 北 郊(朱海中) | |
11 | 转变学习方式,优化学习策略的研究 | 青 龙(朱志虎) | |
12 | 以生活化训练,培养学生良好的行为习惯 | 雕 庄(陶建平) | |
13 | 转化学习方式,优化学习策略的研究 | 八 中(吴 钰) | |
14 | 关注活动区对幼儿潜能开发的意义 | 翠竹幼(倪海燕) | |
15 | 学龄前儿童潜能开发与发展的研究 | 丽二幼(金 云) | |
16 | 创设开放性活动环境,促进幼儿主动活动 | 红中幼(朱霞玉) | |
17 | 小学生综合实践活动的研究 | 备案 课题 2002 ~ 2004 | 中 山(唐 剑) |
18 | 综合美术教育策略的研究 | 北 环(袁小婵) | |
19 | 让学生在活动中学会参与、学会学习的研究 | 红 中(薛 红) | |
20 | 数学课堂教学中“沟通生活联系,丰富探索性学习活动”的研究 | 雕 庄(白娟芳) | |
21 | 幼儿社会性教育评价的研究 | 清凉幼(潘吉平) | |
22 | 在活动区中探索幼儿的个别化教育 | 清凉幼(赵洪秀) | |
23 | 在游戏活动中开发幼儿创新潜能的研究与探索 | 艺术幼(陈 青) | |
24 | 陶艺教育活动与开发幼儿潜能 | 红东幼(马寒萍) | |
25 | 科学活动中开发幼儿创造潜能的实践活动 | 青龙幼(高东惠) | |
26 | 教育评价的研究 | 八 中(李九和) | |
27 | 学生的主动性在班级管理中的体现 | 八 中(徐承伟) |
常州市教科研课题成果鉴定申请表.doc
江苏省教育科学规划课题成果鉴定申请表.doc
江苏省教育科学规划课题成果鉴定暂行办法.doc
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