找准新起点，推进课堂教学改革

“究竟什么样的课才算一堂好课？”尽管对《课程改革纲要》和《课程标准》作了认真地研讨和学习，但在实际操作方面，具体落实在课堂教学上，不少教师仍然感到迷惘，甚至是无所适从。本学期，学校领导针对教师们的这种困惑开展了系列评课的校本培训活动。旨在通过培训，让老师们明白究竟什么样的课才算是一堂真正的好课，以此找准新起点，不断推进课堂教学改革，促进学生的全面发展。

在第一次培训会上，各位老师就刚才听的《九寨沟》一课纷纷亮出各自的观点，大家畅所欲言，讨论气氛格外热烈。市教研室的林记华老师就如何恰如其分地评价一堂课这一问题，和语文老师们进行了面对面地交流。

通过这次培训活动，老师们更加明确了新课程下的课堂教学，需要的是完整的人的教育，它更多地是以关注学生的学习状态为主。它的真正贡献不仅是让学生获得一种知识，还要让学生拥有一种精神，一种立场，一种态度，一种不懈的追求。好课留给学生的精神是永恒的。