家长开放活动是幼儿园家长工作中常见的一种形式.在实践中,很多家长对此类活动都很感兴趣,也愿意积极与,老师也想利用这类活动向家长展示自己的工作,已促使家长更好地支持自己的工作.

     老师们总结以往的公开活动,也发现了存在的问题:每次家长开放日,很多平时能正常解决的问题变的很难解决;原来准备好的活动,来了很多家长后,环境马上变的很乱,闹哄哄;很多家长来了之后,喜欢对自己的孩子指手画脚,老师组织起来比较麻烦;有的孩子赖在家长身边或跑到老师看不见的地方玩去了;有的家长半日活动后就把孩子接走了,特别影响其他孩子------.以上问题的出现，主要因为活动开展总是以幼儿园为中心，而很少考虑家长的需要和现状。

     我们带着困惑进行了认真的分析和思考,从尊重家园双方需求出发，提出了"增强家长开放活动实效性"的目标.4月29日我园顺利地对家长开放了半日活动，并取得了较好的成效。我们的做法是:

1.改变活动的组织方式:

    增加开放次数,扩大活动空间.环境好了,幼儿的情绪就稳定了,家长心态平和了,开放活动正常开展就有了基本保证.

开放活动前公布时间、内容，让家长知道怎么去正确指导和参与。再有，在开放活动前，教师动员家长配合，共同引导幼儿在家长来园时积极主动、情绪愉快地参与班级活动。

2.和家长座谈：

   在开放活动后，采用和家长一起座谈的方式，不仅让家长看到老师是怎么做的，还让家长了解教师为什么这么做。“知其然，并知其所以然”，带动了家长之间的交流和讨论。