课程改革呼唤新的校园文化，这种文化如何生根，变成现实，并不是一件复杂的事情，只要我们有所准备，有所思考,就有事可做。学校文化氛围的形成的关键在于行动，行动是生命的树叶，行为是生命的树干，只有根深叶茂才能深深扎根于校园文化的土壤。学校是教育人的阵地，需要有一定的文化氛围。我们不能整天把孩子圈在书堆里，唯书唯本，需要我们这里的每个从事教育工作的人，要用人的眼光看待每个孩子，要为孩子的发展，创设一个良好的文化氛围，让他们在这种氛围中受到熏陶，从而不断改变自身的教育行为。因此我们举行首届“校园文化节”活动，其目的是不断提高学生的综合素质，更好地为学生提供一个展示的舞台，不断形成一种良好的文化氛围，推进学校的发展。

   我们把五月份作为“校园文化”活动月，本次活动分为三个阶段：第一阶段：朗读比赛、故事演讲、学生作品展评；第二阶段：板报和手抄报设计评比、课本剧、英语口语交际、算“24点”比赛；第三阶段：广播操比赛、跳绳比赛、学生的个性展示、活动总结颁奖。