研究课精彩   专家引领更精彩

                         ——记博小“让研究与博爱同行”科研活动

5月23日，初夏，凉风习习，博爱小学又迎来了国家教育督学、原省教科所所长成尚荣的亲临指导。

上午，首先在学校的演播厅，展示了我校的戴霞老师执教的三年级《生日快乐》数学活动课和蒋瑛老师执教的一年级语文《蘑菇该奖给谁》这两堂精彩的研究课，以此作为这次活动的研究载体，话题的切入点，让科研真真切切地与教学同行。

听完课，全校老师和成所长围聚在一起，展开了热烈的研究讨论。成所长首先认真地听取了大家对这两堂课的评价，全体教师对这两堂课，中肯评价，各抒己见。成所长不时地和大家一起探讨。最后，成所长对两堂课作了精辟的评价，更深层次的引领。他充分肯定了戴霞老师的数学综合活动课，好在这堂课有研究的成分，能从儿童的生活出发，整堂课体现了综合，综合得全面，而又不露痕迹。教学设计非常好，充分体现了课堂知识的链条、方法的链条、思维的链条的整合，而且课堂的师生关系非常融洽，才保证了这堂课的成功。他还指出了一些细节上的不精当，更体现了他的理念中的人文性。成所长还把这堂课的教学过程做了一个高度凝练的概括：倾听——判断——表态——选择——调整。让人一目了然。蒋瑛老师的课，成所长对朗读的指导大加赞赏，有层次，充分地调动了学生的积极性，能够读出表情、语气来，能够读出其中的意义来。对于教材的钻研，深度是否该在出色上，成所长坦诚地提出了自己的建议和大家商榷。最后，他也把语文的教学过程做了相应的概括：理解把握——意义提取——意义流动——意义比较——意义生成。

通过与成所长面对面的探讨学习，全体老师对教科研有了理性的感悟，在行动中找到了方向，相信大家更会把专家的精彩引领，融入到自己平时的教学中去，从细节做起，让课堂焕发博爱科研的气息。