天 宁 区 部 分 “十 五” 课 题 结 题 安 排
一、鉴定方式与步骤
1、 主要采用专家评议方式。
2、 评议的主要步骤：
17日上午：
（1）课题组负责人向鉴定组成员汇报课题研究内容及成果（10分钟左右，可用ppt；次序：见下表）；
（2）课题组研究人员对鉴定组专家提出的各类问题进行答辩（15分钟左右）；
17日下午：
（1）鉴定组成员看材料；
（2）召开鉴定组会议，由专家发表个人鉴定意见，并形成鉴定组的集体意见；
（3）鉴定组组长发表总结性意见并宣读专家鉴定组的“鉴定意见”；
（4）鉴定组全体成员在“成果鉴定书”上签字。
（5）分组向课题组反馈鉴定意见。
二、关于鉴定结果
根据鉴定评审，专家组对课题的总体评价结论为优秀、准予结题、暂缓结题三级；经专家组鉴定为优秀的课题，将另行组织相关人员到有关学校查看研究情况。
三、具体安排
1、 第一组：序号为1-5的课题，地点：教研室三楼会议室；
第二组：序号为6-9的课题，地点：信息中心
2、 上午9：30开始课题组负责人按次序汇报，下午3：00听取鉴定组反馈意见。
| 序号 | 课 题 名 称 | 承担单位 | 组 长 | 课题类别 |
| 1 | 运用现代教育技术，改革课堂教学模式(05/10) | 兰 陵 | 胡 敏 | 市级立项 |
| 2 | 运用现代教育技术，优化教学过程，提高教学质量(05/10) | 丽 三 | 谢红艳 | 区级立项 |
| 3 | 探索现代教学设计，促进学生自主学习(05/10) | 新 坊 | 宋简平 | 区级立项 |
| 4 | 实施校本培训，提高教师运用现代教育技术能力(05/10) | 朝 二 | 王自欣 | 区级立项 |
| 5 | 运用现代教育媒体，培养学生创新精神和实践能力 | 翠 竹 | 史月卫 | 区级立项 |
| 6 | 充分利用教育资源，培养学生收集和处理信息的能力(05/10) | 怡 康 | 袁克亮 | 区级立项 |
| 7 | 孤独症儿童的治疗与教育训练(05/10) | 光 华 | 杨书悦 | 市级立项 |
| 8 | 运用现代教育技术，对中重度MR儿童进行个别化教育的研究（05/10） | 光 华 | 杨书悦 | 区级立项 |
| 9 | 在游戏活动中，开发幼儿创新潜能的研究和指导 | 艺术幼 | 吴 蓉 | 市青招 |
附件：拟结题课题
天宁区教研室
2005．10．10
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