国家新一轮课程改革已经进入了关键时期，为了让特教语文课堂教学符合“新课程标准”，符合时代的发展，更符合“以人为本”的可持续发展理念，10月25、26日两天，光华学校的陈惠华校长助理和潘雅萍教导分别上了语文研究课。

陈惠华执教四年级《坐井观天》，课前作了充分的准备，形象直观的挂图、头饰，恰到好处的课件运用，让学生角色朗读、模拟表演，大大激发了学生的兴趣，并在语文课中有机地渗透了思想品德教育，在整个教学过程，时刻关注中重度智障学生的发展。潘雅萍执教七年级《让我们荡起双桨》，课堂上采用了多种手段，激发学生的学习兴趣，注重了学生小组合作、伙伴互动，运用了多媒体教学；鼓励学生课外收集相关资料，让学生在说说、读读、唱唱中轻松地学会了这首诗歌，使得学生在特定的气氛中主动积极地从事各项智力活动，潜移默化地进行学习，起到了以情起思，以思促情的教学效果，实现了语文课与音乐课的整合。