说起家长会，家长们往往是抱怨的多，赞成的少。这也怪不得家长，他们辛辛苦苦请了假来到学校，要么听到老师婉转的批评，要么少则几十分钟，多则数小时以后，也没能从老师的讲述中找到解决自己孩子问题的方法。当然，这也怪不得老师，因为一个班级几十名学生，不可能每个学生都照顾到，往往只能讲一下共性后，抓住个例、针对问题说说教育问题。于是乎，家长会成了老师忧、家长愁的“鸡肋”。

这学期，我校的家长会又如期召开了，可是却得到了老师的欢迎，家长的赞同，取得了很好的效果，这又是怎么回事呢？原来，我们对家长会的召开形式进行了大胆改革，改变了“大锅饭”的形式，而是将召集权下放到班主任手中，下放到家长手中，下放到学生手中。于是，有的班级由老师出面召集部分家长会议，这样的会议针对性强，老师与家长进行着小规模的面对面的交流，让家长觉得老师确实在关心着自己的孩子，自己同时也得到了老师的尊重；有的班级则是由家长提出与孩子共学习，了解孩子真实的学校生活，于是一大一小共在一个教室共坐一张位置共学一篇课文的场景就展现在了我们眼前，这样身临其境的家长会，让家长亲身体会了孩子学习的紧张与困难所在，对孩子更关切了；还有的班级则发展集体主义精神，以年级为单位，聘请专人针对同一年龄段孩子的教育方法举行讲座……这形形式式的家长会融合了大家的智慧，激起了大家的热情，这真是一次人性化的家长会。