我们在学校的管理中，是学校对教师的评价比较多，在评价的过程中往往带有片面性和不公正性，学生在接受教育的过程中，关注最多的是我们的老师和学生的家长，家长作为学生的父母和教育的投资者之一，自然十分关心学生在学校的发展和受到了什么样的教育。同时，促进家校协作也是学校教育的重要职责，因此评价教师是家长应有的权利，也是促使家长了解学校和教师形成家校教育合力的有效途径。家长在学生接受教育的过程中，他不仅仅看到的是教育的结果更多的是看到孩子的成长过程，因此家长对教师的评价也更有说服力，同时也增强了对教师教育教学活动的监控，有利于促进教师反思习惯的形成和反思能力的提高。