根据常州市语文工作计划和我区教研室第二学期工作要点，坚持以推进课程改革为核心，抓好学科培训，深化课题研究，加强队伍建设，强化质量管理，以教学常规为规范，创设和提供尽可能良好的语文学习环境，努力建设开放而有活力的小学语文课程，以教学建议（常规）为规范来整体推进学科发展，力争使我校小语学科的各项工作更趋规范、科学、高效。

二、主要工作

（一）、认真务实地抓好课堂教学改革

1、抓常规，促教改。认真研读《语文课程标准》，反思当前小学语文教学的现状，总结经验，分析主客观各方面因素，寻求优化课堂教学的策略，提高教师自主学习的意识与能力。 规范教师的课堂教学行为。重视教学现状调查与教学问题研究，详细写好每堂课的修改备注，认真写好教学后记。

2、突出级部语文教研活动的特色，各级部可根据语文学习和学生发展的实

际情况，不拘一格地开展丰富多彩的语文实践活动。分层次有重点开展“改变学生学习方式”研究，引导教师更加注重研究“学”。设立教学开放周，开放日（每周二），以促进教研工作的深入开展。

3认真做好教育叙事研究，做语文教育的有心人，把教育过程中的感悟与思考，聚在笔端，凝成文字，组织全校青年教师积极参加区“教海探航”征文活动。

（二）、积极多元地培养学校骨干教师

1、邀请有关方面专家、学者、权威作学术报告，借以更新骨干教师的教育观念，拓展教育视野，并通过他们建立更多的教研协作关系。

2、组织骨干教师外出观摩各种类型的公开课、研究课、示范课，考察其他学校的教育教学改革实践，获取可资借鉴的经验和做法，回校后通过上汇报课等形式，促使其更好地吸收内化。

3、要求骨干教师积极参与课题研究，通过课题研究，驱使其学习教育科研理论，熟悉教育科研过程和方法，不断提高教育科研素养。

（三）、广泛高质地组织参加各级各类竞赛活动

1、进一步重视小学阶段的写字教学，不仅是低年级，还要加强中、高年级写字教学的研究及写字教学评价的研究，重视对书法有兴趣的学生的培养。本学期我校仍将举行二、四年级的写字团体赛，并组织参加全区整班写字比赛。

2、进一步重视朗读教学，要加强朗读教学的研究，要在重体验、感悟的基础上提高整体朗读水平，同时加强背诵和积累；进一步重视作文教学的研究，要重视作文与学生生活及社会的联系，重视想象作文的研究，加强作文教学的开放性、实效性、实用性，切实提高学生的表达能力；进一步重视口语交际教学的研究，鼓励教师对现行教材中的内容大胆实践，要为学生创设良好的言语交际环境，重视平时言语交际的练习。

3、认真做好毕业班的有关工作，不断推进课程改革，促进教师的教学方式、学生的学习方式的转变，全面提高教育教学质量，促进学生的全面发展。

4、做好教学常规调研工作。加强学校语文教研组建设，切实提高课堂教学效益，真正做到减负不减质。

三、具体安排

二月份

1、各年级参加教材分析，作好业务笔记

2、各年级制定教学计划，上交、上传

3、二、四年级整班写字比赛

三月份

1、参加全区整班写字比赛

2、市骨干教师公开研究课（裴旭璐、曹燕楠）

3、语文沙龙活动

4、积极参加市课改年级教学培训和研究活动

四月份

1、教师参加区小学语文青年教师基本功大赛

2、语文沙龙活动

3、组织教师参加区“教海探航”论文评选。

4、级部公开课

5、积极参加省小语会听课活动

五月份

1、组织学生参加区“六 一”作文比赛

2、组织区获奖学生参加常州市小学生“六 一”作文比赛

3、课改年级教师参加市教学培训和研究活动。

4、级部公开课

5、语文沙龙活动

六月份

1、举行校评课比赛

2、做好毕业班有关工作

3、资料上交。

附各年级期中教学进程：

一年级：  练习4   二年级：练习4      三年级：  练习4

四年级：  12课    五年级：14课    

六年级新课结束进行期末考试，暂定5月19日左右（具体时间另定）                                                                 

2006.2