兰陵小学数学教研组在期初就制订了细致，详尽，切实可行的教研计划。在计划中倡导全体数学教师以“提升教师研读，把握教材的能力”为核心，以思考“如何让学生经历有效的探索过程”为重点，切实提高我校数学教学质量。准备开展一系列的活动|： 

1、创设浓郁学习、探索氛围。为了加强各年级组学习教研的气氛，各个年级组定时定人定点进行理论学习、集体备课。你瞧，六年级数学组老师为探索一个数学问题，争论得面红耳赤。

2 、开展上“同年级，同教材，不同教法，不同班级“的教研课。我校数学老师不分年龄大小，不分职务高低，上至校长，下到普通教师，都争着上教研棵，通过课后探讨、修改达到提高自己的目的。

3、 提倡数学教育“反璞归真”。在实际教学中，我们强调从本校本班学生实际情况出发，结合教师自身实际情况（业务专长，教学个性等），不生搬硬套，模仿优秀教案、案例。把我们的精力放在备教材、备学生中，随堂课、教研课上出自己的本色，让教育真正成为大众教育。