这学期的美术作业评价方式与以往不同的是，学生作业完成后，先自己来评评能拿几颗星，同学们给几颗星，还要估计老师会给几颗星。

       在作品的后面，学生要回答：我觉得我的画能得几颗星？老师会给我打几颗星？为什么？三个小问题。新课程倡导为促进儿童的发展而评价，我觉得儿童对自己的作品应该有发言权，在本学期提出的“儿童美术学习人文化评价”就是基于这样的理念。