为期两个月的实习生涯已经圆满结束了，虽然只有短短的两个月，但却是我第一次走出熟悉的校园，踏上社会适应新生活的开始。在这两个月中，我的确学到了许多东西。

还记得踏进博小的第一天，看到孩子们那纯真的笑脸，让我对即将开始的实习工作充满了期待，刚开始在校园里听到学生叫“老师早”时，突然有种不切实际的感觉，也许是因为自己还把自己当小孩，而在别人眼中我俨然是一名老师了。进入了一个新环境，我开始努力适应这样的生活，时刻提醒自己：我现在是一名老师，做事、讲话都不能太卤莽，尤其在学生面前，要注意形象。第一周时，我还不太习惯学生叫我老师，而我在这一周的主要任务就是听课，在听指导老师的每一节课时，我都在考虑应该如何来处理每一个细节，特别是要让教授的内容环环相扣，而不至于显得太突兀，带着这些疑问，我在第二个星期就走上了讲台，第一次走上讲台，在上课之前是非常紧张的，虽然我已经在上课之前微格了N次，自己也在心里对自己说：“不要紧张，没什么的。”可还是紧张的不得了，结果上下来自己都觉得很不好，除了声音太低外，在教态和教学方面还有很多不足的地方，总之，上完这节课让我开始意识到教学不是件容易的事。

上好每一堂课，让学生学得快乐、轻松，并且能学得扎实 ，是每个老师也是我们实习老师的共同目标，可要达到这个目标并不是一件很简单的事。就我而言，总觉得把教案写好，背好，就可以走上讲台了。其实不然，写教案，背教案仅仅能保证你的一堂课能上下来，要上好一节课，没有一定的教育机智、课堂驾驭能力、教学热情是不行的。

几节课上下来，在指导老师的帮助下，我逐渐意识到了自己在教学上的欠缺，在教授过程中没有高低起伏，讲话的语气平平，从而就不能调动学生的积极性，整堂课让人感觉气氛沉闷，在学生回答时，不能及时的指出错误，环节之间的过渡太过生硬，这些还只是我常有的一些不足，还有另一些不时涌出的缺点，发现缺点就是为了要改正的，相信在以后的教学生涯中这些宝贵的财富会时时鞭策着我。

如果说未能出色地完成教学实习是我的遗憾，那在班主任实习方面需要我改进的地方就更多了。班主任作为一个班学生的引路人，对学生的指导意义是重大的。在刚开始担任班主任的时候，我真不知该如何当一个班主任，上晨会课时，我会因为没话讲而只讲了两分钟，我会因为不好意思而不敢正视学生。”但过了几星期后，我觉得在讲台前讲话已经没有那么紧张了，觉得一切都那么顺理成章。有时在放学后我会和几个同学聊聊，在他们的言语中，我发现了属于小孩子的天真，和学生聊天是一件很轻松很有趣的事。学生们并不怕我，他们俨然把我当成了一位大朋友。

实习两个月来，我看到了老师的辛苦，也悟出了做老师的伟大，学到了许多知识，这些都是在学校里学不到的。并且在实习过程中和学生和指导老师培养了深厚的感情，这可以说是一笔不可多得的财富，在我离开之前，学生还精心准备了一个欢送会，我真的非常感动，这对我来说将永生难忘。两个月的时间，匆忙，但也充实！