如何有效地提高作文的教学效果？新坊桥小学语文教研组利用本周教研活动时间进行了“有效作文教学”研讨活动。

会上，身为作文教师的宋校长首先汇总了本次作文检查的情况，并介绍了自己所任三年级的作文情况，谈了自己在作文教学中的一些有效措施：对于三年级的学生，作文是起步阶段，注重表扬学生，鼓励学生，让学生不畏惧作文，从仿写中起步……这让与会的教师深有感触，大家各抒己见，纷纷畅谈了自己在作文教学中的做法，坦言了成功之处与困惑之点。其中，六年级教师的同一题材多种主题扩展思维的写作方法，给了其他年级较多的启示。五年级教师对作文教学中发挥学生的主体性作用进行了有益的尝试。大家一致认为：小学生作文应重指导，多积累，并要与生活紧密联系。最后，宋校长鼓励每位语文教师，要激发学生写作兴趣，扎实培养学生的语言表达能力，努力提高学生综合作文能力，让每一位学生打好作文基础，迈向作文成功之路。