娑幼：让阅读成为家长和孩子共同的快乐

记得家长刚开始接触分享阅读时对分享阅读的理解仅仅局限于识字没有、识多少字了等等，以此来作为衡量孩子在阅读方面进步的唯一标准。可以理解，父母们都希望阅读课能给孩子们带来立竿见影的效果。可是作为一位授课老师，教师们明白分享阅读的真正目的是要通过多种形式培养孩子们与书的良好感情，培养良好的语言表达能力，培养好的学习和阅读习惯，让幼儿学会合作、学会分享！如何让这个观念影响家长，如何让家长亲身参与体会这个过程呢？

    6月23日娑罗巷幼儿园分享阅读班的孩子和家长一起进行了一次有趣的活动，在小班《化妆》活动中，家长与孩子一同参与讲述、发现；一起玩化妆游戏，《爱吃蜂蜜的小熊》中，家长和孩子一起尝尝蜂蜜的味道、看到自己的孩子学着小熊憨态可掬的样子，家长们感受到了自己孩子的进步，感受到了意想不到的惊喜。用家长的话说是：“原来，分享阅读活动那么有趣，老师帮助孩子看书还有那么多的讲究，真是不错！”这也让我们的教师更深刻的理解了“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”的含义。愿我们娑罗巷幼儿园在探索分享阅读、语言教育和课程建设的方面能找到自己的“最近发展区”不断进步，同时也祝愿“分享阅读”越走越好！