本学期我校的现代教育技术工作根据省电、市电教馆、区信息中心的安排部署，我们以邓小平理论为指针，在继续提高教师现代教育技术能力同时积极加大电教硬件和软件的投资力度，提高电教设备的使用率，加强对现代教育技术与课程整合的实验和应用研究，探索和构建新型教学模式，提高教师运用现代教育技术的水平和提高课堂教学质量等方面做了大量的工作，有力地促进教学改革和素质教育的全面实施。

一、加强日常电教活动管理工作

利用开展常州市中小学校园网等级评估加强电教管理力度，我校在原先制定了《微机室管理制度》、《网络教室管理制度》、《学生上机守则》、《网络信息管理中心运行、管理和维护规程》、《校园网设备管理细则》等一系列管理制度上根据现代教育技术的特点继续细化，进一步量化了检查、评估各指标，做到了有章可依，任务明确，职责分明，使管理工作落到实处。这些制度由学校统一制定，在显著位置镶框悬挂，为确保各项规章制度的严格执行，学校定期检查制度的落实情况，发现问题及时纠正。从而顺利通过了常州市一级校园网的评估！

二、积极开展教育科研

学校领导非常重视教育科研，教育科研已成为学校工作的重要组成部分，处于先导地位。学校副校长分管教科研工作，由学校教科室负责具体实施。学校教科室制定了开展教育科研的中长期规划，并制定了学年和学期的工作计划，并能做到目标明确、内容具体、措施落实，定期进行总结评价。科研管理规范，按时完成上级科研管理部门下达的任务，课题的申报、论证、立项、指导、结题和成功推广等各项工作运转有序。

在市电教馆指导下我们围绕“十一五”省级现代教育技术实验课题积极思考，申请了省级课题《信息技术环境下综合实践活动的研究》，在学校领导的重视和广大教师的积极参与，下，研究工作技术应用与理论方面取得了较好的效果。

三、注重校园电视台

校园电视台是学校宣传教育工作的喉舌，它具有时效性强、传播范围广、感染性强、权威性强的特性，因此在校园舆论的形成中具有举足轻重的作用，它担负着营造良好的校园文化氛围和营建生机勃勃的校园风气的重任。我校小荧星电视台在节目制作组的帮助下终于复播了。除了每天中午进行教育类节目的播出外，每月还与学校大队部一起制作一期自制节目，由大队部完成电视节目的撰稿，校信息中心完成节目的拍摄和后期加工制作。校园电视太不仅丰富了学生的校园文化生活，也是锻炼学生的写作能力、表达能力，提高普通话水平的新阵地，同时还培养了一批踏实、肯干、业务熟练的编播人员，起得良好的效果。第一次制作的MTV还获了市三等奖。

四、努力提高学生信息素养

无论是在信息技术教学中，还是在课外少儿NIT培训中我校坚持以先进的教育教学理念为指导，根据学生的年龄特点、实际水平和教材的安排来组织教学；改变了原有备课方式，注重“任务”的设计；注意减轻学生课业负担的同时力求发展学生各方面的能力，全面提高教学质量。坚持在教中学，在学中教，并以“尊重个体差异，引导学生分层探索；肯定内在潜力，鼓励学生放手实践；在教学中积极实行启发式和讨论式教学，把权利还给学生，让他们经历知识的发现，问题的思考，规律的寻找，结论的概括，疑难的质问乃至知识结构的建构过程，变“被动接受”为“主体探索－内化”；同时注重“知识”在学习活动中的“载体”作用，培养学生搜集处理信息的能力、获取新知的能力、分析和解决问题的能力。

五、存在问题

信息技术与学科的整合以及学校资源库等都是我校的薄弱环节。在下一年度工作中我们相信在校领导的大力支持和全体教师的共同努力下，在这几方面一定会取得喜人的成绩。

常州市雕庄中心小学信息中心

张国伟执笔