2006年9月6日上午，为了学习、借鉴其他兄弟学校的成功经验，提升我校开展综合实践活动的水平，我校部分教师在王必达校长的带领下，到常州实验小学参观、学习、交流，受到了杨文娟校长的热情接待。

常州实验小学给我们的印象是完美的，花园一样的校园，别具一格的楼道设计，敬业团结的教师队伍，构成了这所常州一流的学校。

交流中，我校就综合实践活动的课程设置、导师队伍建设、如何检验与评价综合实践活动的效果等问题进行了较为深入的探讨。该校综合实践活动课程的负责人杨静娟老师的工作经验之谈给我们留下了深刻的印象。一是在课程设置上，实小严格执行和落实国家课程，大力开发学校课程和各种隐性课程，在实施综合实践活动课、劳技课和校本课程时，考虑到学校的实际情况，将综合实践活动课、劳技课和校本课程统一规划，为了保证综合实践活动课程的实施质量，还安排了专职的活动教师和档案管理人员，责成班主任配合抓好活动的开展和实施，营造良好的课改氛围。二是努力培养学生活动的兴趣，始终坚持让每个孩子都参与到活动中来，留下自己研究的足迹。三是让孩子们都成为活动的主人，自主选择课题，设计个性化的实施方案，自己聘请导师，孩子们各方面的能力在活动中得以充分展示和发展。最后，我们还一起参观了实小的劳技室，让我们开阔了视野，受益匪浅。

参观学习之后，我校老师一直在思考，我们的综合实践活动课程该如何进行？我想，常州实验小学的基本准则：让课堂活起来，让学生动起来，让效果好起来，是值得我校老师借鉴的。