班主任是班级工作的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，他(她)既是联系各科教师及学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。班主任工作细碎而烦琐，但却是学校工作中的重中之重。

     作为一个在全市有影响的德育特色学校，在新学年，校行政也对各班的班集体建设提出了更高的要求。

      首先主管德育的韦教导就上学期我校的德育工作作了简单的总结，并就开学来各班在班级工作的总体情况进行了点评。

       接着韦教导结合学校本学期德育工作的重点布置了本学期的工作要求。她号召各班在进一步创建“特色中队”的同时，要多思考，勤创新，拓宽班级特色的内涵，让学生全面参与到创建工作中，充分发挥学生的主动性，让他们在自主、创新的活动中得到全面的发展。与此同时，韦教导还提出各班在创建“特色中队”的同时应紧密结合我校今年将举办的重点德育活动，使各项德育工作有效结合，共收效应。

       最后陈校长对各位班主任提出了更高的要求。她明确指出：“德育工作是学校各项工作的中心，因此班主任要明确自身工作的重要性，严抓班风、学风，在‘特色’教育中使各班的班级工作更有活力，在‘特色’活动中让我们的学生更有收获。”