为了让幼儿能尽快适应幼儿园的集体生活，小班教研组的老师们做了一系列的尝试。在经过前阶段主题 “高高兴兴上幼儿园”活动后，又一个以幼儿为主体的“宝宝学本领”主题活动在研讨中产生了，其中的主题内容是经过大家共同探讨才制定下来的，在商量健康活动内容时，钱佩华老师提出困惑，现在孩子不会擦鼻涕，有了鼻涕不知用手帕擦，就是有了手帕也不知道怎样擦，我们可不可以……于是一个贴近孩子生活的健康活动“小手帕”应运而生。随着学习的深入，特别是在研讨主题目标如何确定后，教师们的教育理念也随之发生了很大的变化，以往的“拿来主义”观念彻底改观了，大家在探讨、实施过程中纷纷体验到：有目的地选择贴近幼儿活经验的活动内容，开展幼儿感兴趣的活动。

做孩子们的主题活动，是最适合幼儿发展的，也是老师们所要探究的。