我和蛋儿做游戏——记一次小班科学活动
发布时间：2006-10-18
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来源：信息中心
发布者：cyyou
幼儿教育是属于未来的教育，从小进行勇于探索、敢于尝试的精神及创造思维能力的培养，对于幼儿将来的成才大有裨益。新《纲要》提出：“幼儿是活动的主人，我们为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试、探索、创造。”我们通过环境创设、操作探索及孩子之间的相互作用有机地结合起来，让孩子做一做、摸一摸、练一练，从而激发孩子创造的兴趣、创造的灵感，逐步了解创造的方法。在“有趣的鸡蛋“探索活动中，大家积极地探索并进行操作。教师准备了许多旧海绵、沙子、碎布、瓶子、油泥、珠子等，让幼儿通过操作进行探索：怎么使鸡蛋立起来。幼儿把鸡蛋立在沙子里、油泥里、瓶口上……成功后，孩子们全都情不自禁地拍手大笑。这种强烈的情绪体现在其它活动中是较难获得的。 在“分辨生熟鸡蛋”的活动中，幼儿通过旋转鸡蛋，发现生鸡蛋与熟鸡蛋的转速不一样，转得快的是熟鸡蛋；用力摇晃鸡蛋放在耳朵边听会发现，生鸡蛋有声响，熟鸡蛋没有声响。幼儿对于通过自身操作所获得的经验是难忘的。让孩子在真正的操作探索中发现问题，展开思维，寻求问题的答案。从而培养幼儿勇于探索、勇于创造的精神和积极动脑动手的习惯。
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