创设主题环境，彰显教师个性

    主题活动大家都很熟悉，每学期我们都会开展着这样一个一个富有生命力的活动。寒假里，我们通过学习新《纲要》及新课程的教育理论，在开展的主题教育活动中注重丰富区域活动内容、挖掘其潜在的教育功能，以完善主题活动课程。

    开学初，我们进行了精彩、热烈、紧张的主题墙区域，教玩具和备课评比。大家首先对本班的设计意图、环境内容、教玩具作了详尽的介绍，教师之间相互点评，提出好的建议和想法，各抒己见，取长补短。在良好的教研氛围中，我们觉得，区域活动与主题课程及环境有机地融合在一起，班级的主题活动内容日趋丰富，进展也更深入了，孩子们作为环境的主人，他们参与活动的积极性和主动性也将更高了。