教育学家陶行知说：“生活就是大课堂，大自然就是活教材。”春天到了，我们的种植园也渐渐热闹起来。看着青菜开出了黄花，苋菜发出了嫩芽……孩子们可兴奋了，这可是我们班全体小朋友的劳动成果。在门卫婆婆的帮助下，小朋友们每天细心照顾蔬菜，充满期待地进行管理、浇灌、除草，还一起设计了观察记录表，用自己掌握的文字、数字、绘画记录蔬菜的生长变化情况。在焦急盼望中等待植物的生长，孩子们经受了意志品质的考验。   

    种植园成了孩子学习、游戏的区域，在种植园里孩子们合作多了，交谈多了，谈论的话题也多了。转眼，蔬菜都成熟了，孩子们一起去摘蔬菜，那开心的劲别提有多美了，他们充分地享受着成功的喜悦。孩子们在与自然与环境的交互作用中，充分领悟自然的奥妙。