为了更加深入推进园本化课程的建设，有效促进教师教育水平的提高，本月初，朝阳幼组织教师开展了数学领域的教学研讨活动。教师们观摩了大一班的张老师组织的大班数学活动“8的第三、四组加减”，认真进行了课后的反思与交流，教师们就如何“根据实物的不同特征引导幼儿编应用题、列算式” 各抒己见，很多教师纷纷提出自己的见解，提出改进意见。在此基础上，平行班的王老师再次组织幼儿开展本活动。通过“一课多研”的这样的教研形式，使教师更加明确了不同领域间的教育要求，加强了同行间的交流与互助，进一步提高了教育水平。