新世纪幼:——合理分层 自由组合
发布时间：2007-04-26
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来源：信息中心
发布者：xsjyou
新世纪幼儿园在贯彻《纲要》中提出的“关注个别差异，促进每个幼儿富有个性地发展”目标实施过程中，大胆尝试“合理分层，自由组合”的学习模式。不同颜色的标记牌把幼儿按能力分成强、较强、较弱、弱四个层次，活动中的自由组合又使幼儿得到互补，这种动态的学习整体既避免了损伤弱能力幼儿的自尊心，又防止了强能力幼儿滋生骄傲自满的情绪，促进每个幼儿能力和信心的递增。
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