天宁区第十届语文教师基本功大赛结束了，我校进入第三轮的两位语文教师与一等奖擦肩而过。我们认真反思：问题在哪？在课堂！近几年，我校教师在课题研究的推广下理论素养普遍得到了提升，尤其是语文教研组的研究氛围特别浓：第一课时的研究，一堂课不分课时的研究，同课时不同教法的研究……我们信心十足地走进了基本功比赛，期望有理想的成绩汇报这几年的努力，可是最后课堂教学的失败让我们不得不思考：为什么我们的语文课堂不能精彩？

今天区教研室李主任特地到我校带领全体语文教师围绕“如何正确解读文本？”进行了研讨活动。在研讨中，李主任对教师如何解读文本提出两点建议：一、还原教材。二、批判阅读。还原教材即读者要读出作者原有的思想，读懂文本的人文；批判阅读即读者要带着批判的眼光去读文本，要有自己的思想，进行创新阅读。李主任就本次基本功比赛高年级组教材《高贵的施舍》与教师进行了研讨，在研讨的过程中让教师明白了如何正确解读文本，如何读出自己的思想，对教师今后独立钻研教材起到了引领作用。

此外，我们还对在文本把握正确的基础上如何设计合理的学习活动进行了研讨，“评价组”也将就教师课前行为的评价研究作为重点展开，让我们的教师备出有自己思想的课，上出学生喜欢的课。

我们会继续努力！我们期待下次成功！