新课程的实施，催生着幼儿园教研方式的转变，以园为本的教研进入了幼儿园的管理舞台，而集体备课是以教师研究为主体，是基于幼儿园，为了幼儿园，在幼儿园中进行的一种实践性研究。朝阳幼充分发挥教研组的合作优势，以“主题背景下的音乐活动”为线索，认真组织教师们开展集体备课，在备课、说课的活动中，鼓励教师畅所欲言，以市、区骨干教师为龙头，让教师在真实的教育案例中学习研究，使每位教师有“话”可说。教师们围绕歌唱活动《大母鸡》、《走路》、韵律活动《小老鼠出门》、音乐游戏《十个小矮人》等进行了积极的研讨。在研讨中，每位教师充分发挥个人所长，同时加强团结协作，及时解决教育活动中出现的各种问题，从而保障了教育质量、提高了教育水平。让集体备课成为教师专业成长的加油站！