前几天班级里区角活动有了新的变化，更多的采用了一些废旧的材料。如，在制作小学这个主题建构时，很多小朋友想到了盒子，他们用盒子制作了房子，还用瓶子等东西制作了一些花瓶等等。经过一翻工作和组合以后，小小朋友把这个地方打扮的很漂亮。每一个幼儿都参与了进来，看得出来，他们在制作的过程中特别认真。另外，我们让幼儿用废旧材料进行制作，后来，还把一个角腾出来放废旧材料，很多小朋友很自觉的拿来一些盒子、瓶子等等，并且我们还有意识的教小朋友进行废旧材料的新制作，孩子掌握了一些制作的技巧，越来越喜欢废旧材料了。现在早上，有的小朋友很自觉的就会到我们的建构展示区里去看看，把还需要做的东西用废旧材料做出来。有的家长过来告诉我们，小朋友在家里都不舍得把没用的东西仍掉，还有一个小朋友还带来了他自制的玩具，用一块旧的手帕，四角系上绳子，然后在绳端挂个坠子，把它仍到空中，象降落伞一样慢慢降落下来，孩子从中能到无穷的乐趣。有一个妈妈说：“我开始给孩子买了很多玩具，但是很快就玩腻了。扔在角落里就不管了，挺浪费的。后来发现他收集了很多火柴盒，孩子用火柴盒来搭公园、汽车等，玩的还特开心。这一活动也激发了孩子的想象力。由此可见，利用废旧物品制作玩具、材料远比一些现成的来的吸引幼儿，只要稍微动动脑筋，都能变废为宝，能带给孩子更多的乐趣。对孩子是有益无害。一方面，幼儿通过自己亲手制作能充分发挥他们的想象力，在一样玩具做好后，幼儿在欣赏自己的作品时，会无比的快乐，有利于自信心的发展，现在我们班经常幼儿站在主题版面前，寻找自己制作的鱼，及风铃，满脸的自豪喜悦。其次，幼儿通过自己亲手制作，他们也明白通过自己付出的劳动也能变废为宝，这些奇妙的变化会让人欣喜，明白有劳动才有收获的道理，会更加珍惜自己制作的玩具。幼儿在收集废物的过程中，会逐渐明白废物利用的好处，有利与幼儿勤俭节约，艰苦朴素的传统美德的形成。使家长也能节省不少开支，也能明白“买的少，使孩子得到更多“的奥秘。有的家长也能帮助孩子一起自制玩具，如卢意的妈妈和孩子一起利用废纸制作了卡车，放在教室里都引来了孩子的驻足欣赏。这些玩具能使孩子玩的有趣，有益，更能启发孩子的心智。