“长大了，你要做什么？”这是每个家长都会问孩子的一个问题。从小到大，孩子的想法却在不断的变化，但是到底什么是职业，每项职业的具体内容是什么？它的责任又是什么？这些孩子又知道多少呢？

五月，我们的主题活动“人们怎样劳动”开始了，为了让孩子能对职业有初步的印象，对职业有大致的了解。我们首先为孩子们发下了“职业调查表”，让孩子们通过扮演小记者，来访问他们父母的工作。让孩子们从身边最亲的人开始了解每个职业的工作内容、工作情况。通过孩子的调查研究，家长的鼎立配合以及同伴间的相互交流，我们小朋友不但对自己父母的工作有了进一步的了解，感受到父母工作的辛苦，同时也对一些职业有了新的了解与认识。

在此基础上，一系列的主题活动开始了，故事《动物职业介绍所》《小螃蟹找工作》、诗歌《长大了做什么》、绘画《长大了做什么》、陶泥《各种职业的人》《工作的人们》、创意《劳动工具》等，在这些活动中，孩子们不断了解到不同的工作有不同的要求，他们的想法、思维在活动中不断地发生碰撞，在不断的争辩中思维发生了很大的变化，例如：在为小螃蟹找工作的时候，有的孩子说螃蟹会爬，能做跑步教练，立刻就有孩子反驳。螃蟹是横着走路的，永远也爬不到终点，怎么能做教练。这样的争辩还有很多很多。通过相互碰撞，孩子们知道了每个人都有自己的长处，只有找到能发挥自己长处的工作才是最合适的工作。

通过活动，孩子们的语言、思维、想象、动手等能力都有了更进一步的发展，最主要的是孩子们能认真地考虑到“我长大了做什么？”。他们知道，不管做什么工作，哪怕就是清洁工，也是很高尚的职业，也是需要有技术、有知识的，因此，更树立起要好好学习的决心。