从孩子出发　分析研究教材

――天宁区举行幼儿园领域活动教材分析

幼儿园的课程具有灵活性、开放性、丰富性的特点，为了帮助幼儿园教师更好地把握《幼儿园教育指导纲要》的内涵，理解教材，在使用教材的同时，更研究教材，研究幼儿，日前天宁区举行了幼儿园领域活动教材分析，教材分析由市、区课程中心组成员、雕庄中心幼儿园的居新芳、夏吉主讲。在活动中，她们分别从健康领域活动目前存在的问题和困惑、幼儿园音乐教育应该给予孩子什么、主题背景下的领域活动如何选择等方面入手，结合案例及自己的实践体会，对目前各园主要使用的省编“综合丛书”进行了深入浅出的分析。活动不仅帮助教师梳理了各年龄段的目标要求，而且对于如何从孩子出发，研究教材，用好教材给予了具体的指导。

文章录入:天宁区教研室