扭扭碰啊，扭扭碰！ ——《我上幼儿园》系列活动（一）
发布时间：2007-09-18
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来源：信息中心
发布者：czyou
为了安抚小班幼儿的情绪，我班选择用音乐活动打头阵。因为孩子从家庭走向幼儿园，首先表现出来的是情感上的不适应，家里有熟悉和疼爱自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶，而幼儿园的老师是陌生的，虽然妈妈告诉孩子“老师会像妈妈一样爱你的”，但孩子对老师还是存在着排斥情绪，充满恐惧感。其次是新的生活环境不适应，孩子在入园前都是以个体的形式存在于家庭环境中，而在幼儿园中是多个个体共同生活的，于是孩子面临着要与众多陌生人交往和相处，心理上就会更加恐慌。如何让幼儿在短短的时间里愿意亲近老师、接纳同伴，快速地融入到集体中，这是老师和孩子共同需要解决的问题。本次活动，老师借用扭来扭去的毛毛虫引导幼儿在学毛毛虫扭动的过程中去亲近老师、接纳同伴，在身体的扭、碰中体验接触别人的快乐。“扭扭碰啊，扭扭碰！”“扭扭碰啊，扭扭碰！”孩子和老师玩得不亦乐乎
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