“我要真诚地对妈妈说‘我爱你！’”，“从鲁滨逊身上我真正了解了什么是勇敢……”，“海浪拥抱着我、亲吻着我、嬉戏着我……”一篇篇作文，一阵阵掌声，一个个笑容，这是延陵小学六年级四班正在举行的“我真棒”作文赏读会。六（4）班学生的作文水平差异较大，平时在作文讲评时总是朗读2、3位优秀学生的作文，绝大多数学生是听众。他们往往被动地听，被动地改，被动地学，成绩难以提高，作文一直是个老大难。最近语文老师在语文综合实践课上，要求每一位学生上台朗读自己本学期的优秀作文。许多学生是第一次站在讲台前朗读自己的作品，他们表现出了前所未有的热情----他们主动地读，主动地改，甚至主动地寻找参谋。而同学的掌声，评选出的优秀奖和进步奖，让每一位学生都体验了“棒”的感觉。现在作文赏读会已举行了两次，在赞美和认可中，极大地调动了学生的写作的主动性、积极性和责任性。