充分利用教育资源已经成为幼儿园教育活动的组成部分了，如何充分挖掘和利用教育资源也成了老师经常讨论的问题，本学期，我们就在这一方面进行了有效的资源利用。为了对幼儿进行各种教育，我们带孩子参观了超市，菜场，小公园等各种各样的活动，大自然中五彩缤纷、变幻无穷的事物，以其特有的魅力深深地吸引着幼儿，幼儿喜欢在大自然中游戏，享受着大自然给我们带来的乐趣。同时绚丽悦目的自然景色，千姿百态的植物，活泼可爱的各种动物，又都是幼儿认识活动的源泉。因此，我们应该充分利用各种教育资源，让幼儿在活动中快乐成长。

教育资源包括家长资源、社区资源。我们要充分将户外教学与主题活动结合，户外教学以渗透为主，但我们也计划了一系列与主题有关的户外教学活动内容。例如：《丰收的季节》这一主题活动，我们组织幼儿到公园看散步，感受秋天的美丽所带来的视觉效果。孩子们在走向大自然的那时刻，通过看，摸等等活动，知道秋天小草变黄，树叶飘落，同时也认识了秋天的花。我们还结合节日活动，开展各种小主题活动，例如：庆祝圣诞节，消防日，爱牙日等一系列活动。

户外教学除了在教学中进行外，还可以结合爱唱、好动、喜欢游戏的年龄特点，把户外教学内容灵活巧妙地渗透到游戏中。幼儿喜爱游戏，游戏是幼儿的主要活动，也是幼儿获得经验的最自然、最有效的一种学习方式。在游戏中进行学习，对幼儿的观察、记忆、想象、思维等心理活动都有着积极的强化作用。这是因为游戏富有趣味性，形式生动活泼，最为幼儿所喜爱。

总之，充分利用教育资源，真是让幼儿在活动中得到了很好的发展。