ＱＱ、ＭＳＮ、ＢＢＳ和ＢＬＯＧ等网络交流工具的普及为人际交往提供了全新的互动方式。对于幼儿教师来说，网络互动不仅为我们的日常生活增添了新的交流方式，而且在我们的专业成长中也开始逐渐发挥主要的作用。

在工作中遇到什么困惑、疑问可以发布到论坛上，许多教师会与其探讨；对日常教育教学工作有什么思考可以写在自己的博客上，其他教师会对此发表各自不同的见解，使我们更深入、更多角度地进行反思。通过网络也缩短了普通教师和专家对话的时空限制，同时开创了多主体、跨时空的研讨方式。而且网络互动的自愿性与开放性正符合教师自主发展的愿望，每个参与网络互动的教师都拥有了“自由话语权”。

在这样一个特殊的形式下，为幼儿园教师开辟了一个全新的教师专业成长的平台，并逐步改变着教师的学习和工作方式。