学前教育必须贴近生活、回归生活，这是学前教育改革的一个重要理念。我们在实施主题活动的实践中深切感到，开展主题活动必须遵循这一理念，其内容设计及实施过程都不能脱离幼儿生活。只有密切关注幼儿的生活，充分尊重幼儿的生活，开展的主题活动才有意义和价值，才能通过活动真正促进幼儿的全面发展和进步。

        在孩子周围环境里、日常生活中有着各种各样的标志，人们在生活中都必须遵守这些标志的规则。这个主题贴近幼儿生活，与幼儿日常生活紧密相连，容易激发他们的兴趣和求知欲。在围绕标志设计的学习内容时，我选用了“我们找到的标志”和“制作标志”这两方面，并将其细化成“寻找和记录标志”、“介绍自己找到的标志”、“说说有趣的标志”、“班级里也需要标志”、“为班级设计标志”等具体活动。活动的设计和实施紧紧围绕幼儿的生活世界，促使他们在生活中探索、从生活中发现、对生活进行创造。

        以生活为基础开展主题活动，幼儿的学习会变得生动活泼，精彩万分。让我们在学前教育改革中坚持教学回归生活、贴近生活，努力促进幼儿全面、更快地发展与成长。