——记一次园本教研论坛

12月6日下午，我市区教育部门的有关领导齐聚丽华三幼，参与调研我园园本教研活动开展情况。老师们围绕“有效的主题环境创设”这一内容，就如何策划主题墙内容，营造主题氛围、根据不同年龄段幼儿特点进行主题环境的创设、环境创设中幼儿积极性自主性的挖掘等展开了热烈的研讨和交流。在座的领导在对我园园本教研形式给予充分肯定的基础上，还给老师提出了许多宝贵意见，让大家受益匪浅。

丽华三幼结合教师在主题环境创设中的现实问题为出发点，以教师为研究主体，通过教师互助的形式，理论→实践→反思→再实践→提升和发展的教研途径，促进教师专业成长。

专业成长的空间是无限的，这需要教师们再长期的教育教学实践中不懈地学习、艰苦地实践，才能不断完善，尽快成长。让我们一起“在实践中学习，在岗位上成长”！