11月8日中午，我们召开了一次班级岗位设定的学生座谈会。在会上，一到六年级各班的小代表们都积极踊跃地发言。

首先，各班的小代表们畅谈了自己在班级中所担任的职务，以及自己担任了这个职务以后的具体做法。低年级的小朋友大胆热情，将他们在班级中所做的工作绘声绘色地进行介绍。中、高年级的同学也不甘落后，他们说话时更加注意到条理，把自己在工作中好的经验和遇到的一些困惑都提出来供大家借鉴、讨论。

通过谈话，我们还了解到，在班级岗位建设中，各班还涌现出一批工作突出的小积极分子，他们起到了很好的带头作用，成为了同学们学习的榜样。最后，陈亚老师还提出了进一步的要求，希望各班不断总结经验，做到人人有岗位，事事有人做。

这次学生座谈会是继教师座谈会之后“管理文化”课题组的又一次行之有效的活动，今后课题组还将进行各个班级岗位设定情况的抽样调查，目的是将我校的班级岗位设定工作真正落到实处，进一步增强学生的管理意识，提高学生的管理能力。