近日，翠幼举行了环境创设评比活动。评比围绕家长园地、主题墙区域和自然角三个方面进行，本次评比活动改变了以往传统的评比模式，以发现亮点、激励创新为主要目的，采取了年级组互看互评，集中有针对性地点评，以发现各班环境创设中的亮点为主，并提出合理建议的评价方式，让老师在参观和互相学习中既能取长补短，又能增强工作的积极性和凝聚力。

活动中,她们参观了每个班级环境创设，包括主题环境，游戏环境，自然角，家长园地等内容，随后按照“幼儿园环境创设评比标准”进行打分，给予每个班级总体评价。人人是评委，人人要反思，大家认为各班教师能考虑本班幼儿的年龄特点，设置适合本班幼儿的自然角和活动区域。（大班较多设置了科学发现区、益智区，小班则侧重于生活区、操作区）；主题墙内容较丰富、形式多样；能关注不同发展层面的幼儿的需求。

当然存在的问题也不少，针对不足，我园教师意识到“环境布置、区域活动要进一步体现主题教学的内容”、“环境中要能体现幼儿探索的轨迹”、“材料的提供更具开放性”等，在此基础上，为幼儿创设更为开放自主的环境。此次活动，使教师们获益匪浅，充分认识到环境创设所蕴含的教育价值。