在2007年省“师陶杯”论文评比活动中我校又喜获丰收，获奖代表许笑阳老师再次受邀参加了江苏省小学教育暨“师陶杯”科研协进会。

本次活动是以颁奖为主题开展的综合性教育科研活动。此次活动内容包括开幕式暨“师陶杯”颁奖仪式，无锡师范附小教育部规划课题开题论证会，语文数学研究课及专家点评，专家报告和参与式专题研讨，特级教师示范课，观看无锡师范附小的文艺演出，等等。 

    智慧在科研协进会碰撞，尤其是华东师范大学博导崔允漷教授的报告：《听评课的分析框架》，我们收获甚多，本次报告对我校省立项青年课题《小学教师教学行为校本评价的研究》有着指导性的意义。崔允漷教授认为现行的听评课制度存在着诸如简单处理、任务取向、不合而作等去专业的问题，因此亟需听评课范式的转型，构建一种旨向学生有效学习和教师专业发展的新范式，以引领我国课堂教学的变革。崔允漷教授认为听评课范式的转型，关键在于改变思维方式：从简单思维走向复杂思维、从对立思维走向理解思维、从业余思维走向专业思维。我们应该去争取新范式的构建：一种尝试性的框架。崔允漷教授认为首先在哲学层面需要对听评课概念进行重新界定，其次在社会学层面要把听评课组建成一个专业合作体，再就是需要在技术或工具层面提供支持。崔允漷教授以香港大学程介明先生的话作为本文的结束语：“观课文化是学校专业精神的集中表现，把学生放于第一位，虚心地互相观摩、批评，是每一位专业教师应该做得到的。”

   在聆听中学习，在学习中收获，收获中实践……我们会继续努力！