2月14日——全体教师上班的第一天！这一天丽二全体教师在参加完学校开学工作会议后走进了班级学生的家庭，开展了“家访亲近”活动。

寒假生活虽然短暂，但是，对孩子寒假生活情况的了解，对学习、生活困难学生的关心依然是我们丽二全体教师的职责。

半天家访工作下来，让我们感到收获甚多：

第一,获得许多第一手育人资料。对学生进行一次家访，我们的足迹踏遍了丽华、富强新村的每一个角落，我们的家访深入到了许多学生的家庭，忠诚地与学生、与家长交流，了解学生的家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为后期的教学工作奠定了基础。

第二,家长老师互相信任。由于我们耐心地向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果、家校通、教学设施等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作！在获得家长的高度赞扬和信任的基础上，给学生以鼓励和力量。

第三，任课老师送爱上门,家访中体现出教育教学团体精神。我们各个班级在班主任的组织下，学科教师积极参与,在家访时谈了各个学科相关的要求，检查了孩子相关学科的寒假学习情况,并针对这们学科的学习方法作了适当指导，以帮助孩子下学期更好的学习。

第四，多棱角认识孩子。了解了很多档案上看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生。

第五，换个角度看家长。现在的学生家长年龄都在37-40之间，他们本身受教育的程度相对高一些，因此他们能认识到教育的重要性，普遍重视对儿童的教育，并讲究教育方法，经常帮助克服学习上的困难，这对学校的教育起到了很好的补充作用。

家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。本次丽二的“家访亲近”活动已经为新学期的工作踏出了成功的一步，为家校联系架起了一座沟通桥梁。