朝阳桥小学2006—2007学年度第二学期语文教研计划

一、工作思路

坚持以《课程标准》为指导，以课堂教学为龙头，深入课堂教学改革实践研究。保持教研工作思路的连续性，突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度，拓宽学校语文教学改革的领域，加快学校语文教学质量的全面提高。

二、主要工作

1、课堂教学中，紧紧围绕素质教学这一中心任务，继续认真研读《语文课程标准》，针对《标准》中各阶段目标，结合教材进行深入细致的研讨，使教师正确理解《标准》，提高解读教材的能力。加强小学语文课堂教学有效性的研究，提升学生的语文素养。

2、组织教师认真学习一本教育教学专著，认真通读一种或多种语文教学研究刊物，认真制订与学生共读好书的计划并实施，充分发挥骨干教学的传、帮、带的作用，切实提高广大教师的语文素养和教研水平。

3、反思当前小学语文教学的现状，分析主客观各方面因素，组织教师对课堂教学中的典型言行进行反思、研讨对策。

4、根据上级有关活动精神，切实组织好各级各类竞赛活动。

三、工作措施。

（一）、课堂教学改革方面。

1、抓常规，促教改。继续抓好课堂教学常规工作，规范教师的课堂教学行为。重视教学现状调查与教学问题研究，及时反思，作好记载，提倡写教学工作日记。

2、融科研，促教改。以教研活动为契机，力求在教学调查，组织公开课，观摩课的教学中均以课题为统率，使教学研究和学科科研在最大程度上融合。

3、分层次有重点开展小学语文课堂教学有效性的研究，提升学生的语文素养提高课堂教学的有效性和针对性。

4、积极倡导现代教育技术，充分发挥多媒体在课堂教学中的作用。

（二）、提高教学素质方面。

注意提高广大语文教师的语文素养。语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范；语文教师要博览群书，认真学习一本教育教学专著，认真通读一种或多种语文教学研究刊物，真正成为学生的良师益友；语文教师还要学会写教育笔记，作好教育反思。

（三）、组织参加各级各类竞赛活动方面。

1、充分发挥教研人员在教学改革的研究与实践指导作用，在各级各项教学评比中，充分发挥“扶”与“托”的作用。

2、在指导学生参加各项竞赛活动中，做到“责任落实到人”，集中辅导和个别指导相结合，团结协作，共育成果。

四、日程安排

  二月份

1．组织教师各年级教材分析

2．制定教学和教研计划制定并上传

3．语文教研组长参加工作会议

4、组织相关老师参加区口语交际课堂教学展示活动

5、青年教师练兵课

三月份

1．组织教师参加市小初衔接“同课异构”会课研讨

2．参加区口语交际课堂教学展示活动

3．组织相关年级参加区整班写字比赛

4．青年教师练兵课

四月份

1．课改年级教师参加教材培训和研究活动

2．青年教师练兵课

3．参加观摩全市口语交际教学展示活动

4．组织青年教师参加区基本功比赛

五月份

1．组织毕业班复习研讨活动

2．青年教师练兵课

3、组织教师参加教海探航论文撰写及评选工作。

六月份

1、做好毕业班有关工作

2、青年教师练兵课

3、期末总复习。

4、教学总结和质量分析。

5、上交资料。