自主、互动、创新的晨会课

这个学期一开学，我就班里学生个性活泼，特别喜欢说话这个特点，灵机一动：何不利用十分钟的晨会课，让他们做自己的主人，畅所欲言。起初同学们对我的提议有些胆怯心理，我就想方设法引导他们，在内容和形式上尽量不限制，只要内容是积极向上的，想说什么话题就说什么，还可以叫上自己的好朋友一起主持。

起初是按学号依次进行的，为了提高他们的积极性，我又让他们以抽签的形式来决定第二天的主持人，并从话题的选择、主持的仪态、听众的反应等方面进行打分，这样一来，同学们的兴趣果然来了，由一开始的害怕上台到后来的渴望上台，渴望在讲台前讲述自己感兴趣的话题。开学至今，同学们谈论的话题范围越来越广，有的同学态度诚恳地谈了新学期的打算，有的同学就学的课文《长江之歌》在爱护环境方面提出了倡议，有的同学介绍了自己在学习方面的小心得，有的同学就如何养成良好的学习习惯方面提出了建议和方法，还有的同学就如今严重的攀比心理，告诫大家只有从小学会理财今后才能在这个充满竞争的社会中生存……同学们为了主持好每天的晨会课，精心选择话题，还利用各种渠道搜集资料，晨会课越来越有滋味，大家在这个平台上不仅能取长补短、锻炼自我、提高胆量，而且获得了各方面的知识和信息，虽然这样的形式还很稚嫩，存在许多的不足，但是相信经过我们的努力，自主晨会课的前景将会一片灿烂！！

                                                                            六(3)    叶 萍