学常规 明目标 增效率 

2月27日，常州市培英小学的教师，分组学习讨论《常州市各学科教学建议》。教师们认真学习、讨论，对一些原来教育教学中陈旧的传统的做法予以否定，并提出了好的做法。同时，也对本学期学校的工作计划提出了合理化的建议，以更好地开展教育教学工作。的确，面对新的挑战和压力，教师要十分注重学习。把学习上升到“生命存在方式”的高度来认识，旨在通过学习，开拓视野，丰富知识，增效减负，增长才干。