博爱小学2007—2008学年度第二学期

思品教研组工作计划

一、工作思路

以转变教学思想，接收、融合、运用新的教育理念为目标，着眼课堂教学，深化学科教研，努力使教师教学行为、学生学习方式适应新的课改要求。使教师专业水平、课堂教学能力得到显著提高，学生的素养得到良好培养，为培养具有健全人格，博爱特质的学生而努力。

二、主要工作

（一）加强理论学习，不断转变教学观念

（1）全面实施基础教育课程改革。每一位思品老师要认真反思当前小学语文教学的现状，总结经验，分析主客观各方面因素，寻求优化课堂教学的策略。

（2）学习各科课程标准，特别是修订的部分，要研究修订的背景和原因，在教学实践中加强研讨，及时调整教学行为，使教育教学工作更符合新课标的精神。

（3）组织教师继续认真学习《品德与生活课程标准》和《品德与社会课程标准》，使每位教师理解和掌握课程的基本理念、性质、特点、目标、内容、原则、教学评价等，切实抓好这门课程的建设。

（二）扎实开展常规工作，认真贯彻教学“三认真”

（1）认真备课。备课时，教师要把握年级和学生年龄的特点和目标，都要认真钻研教材，搞清教材的重点和难点，研究教材的前后联系，结合学校及本班学生的特点，创造性地备课，重视预设和生成的关系，没有充分的预设，就不可能有精彩的生成。

（2）认真上课。

①推门课。分管领导将随机进入课堂听教师的课，了解教师在常态情况下的教学准备、教学水平和班级管理等情况，对教师的教学情况进行有效地监督和帮助。

②研究课。本学期，进一步加大教研组的教研力度，使教研氛围更浓郁。有计划地上好研究课，体现研究课的研究性、合作性，使年级组内的老教师、青年教师共同提高。
（3）认真布置、批改作业。倡导人文化作业、互动式作业、自主性作业、弹性作业、实践性作业、过程性作业，体现作业的创新性和对学生能力的发展性。

（三） 研究博爱特色的课堂，打造博爱特质的师生关系

博爱总课题下的子课题“博爱课堂的实践研究”将继续深入开展。我们将在博爱教育理念的指导下，从当代小学素质教育的要求出发，构建平等互动的课堂氛围；打造充满博爱的师生关系；指导学生互助合作的学习方式；变革传统的评价方式，形成博爱的课堂文化，培养出”具有“热爱家园、呵护生态、宽容他人、精彩自我”的人格品质的学生。

三、具体工作

二月份：

1、制定思品工作计划。

2、集体备课。

3、第一次检查思品备课本。

三月份：

1、思品集体备课。

2、组织教师参加全市《品德与社会》六年级（下）教材培训。

3、理论学习

四月份：

1、组织教师参加市教研室组织的城际联动教研活动。

2、集体备课。

3、准备“走过80年”校庆活动。

五月份：

1、参加天宁-武进区域联动教研活动，组织骨干教师上好交流课。

2、集体备课。

3、“走过80年”校庆活动。

六月份：

1、班主任经验分享交流会。

2、组织教师参加各类论文比赛。

3、检查备课本，出好思品考卷。

4、总结本学期工作，上交相关资料。

 博爱小学思品教研组

          2008、2