案例：

1．自读课文，思考：为什么要敬爱父母长辈？怎样做才算是敬爱父母长辈呢？（出示幻灯片：“思考”）

2．我们为什么要敬爱父母长辈呢？

（l）我们的父母长辈勤恳工作，为社会主义建设做出了不同程度的贡献，你们谁愿意说说爸爸妈妈的工作情况？（请班内流动人口子女先回答。）

（2）父母长辈也为我们的成长付出了大量的心血。父母长辈是怎样关心你成长的？哪些事情给你的印象最深？

（3）（出示幻灯片）敬爱父母长辈，也就是要孝敬父母，尊敬长辈，这是我们中华民族的传统美德，（板书：传统美德）是每一个人都应当具有的最起码的品德。

 3．我们应该怎样敬爱父母长辈？（出示幻灯片：练习中的“讨论”2）学生讨论归纳。

4、安排班内两位家长工作辛苦，学生懂事体贴的外地学生谈谈自己平时是如何做的。

板书：有礼貌

    　要关心、体贴和照顾

      接受教导

（1）大家知道《小学生日常行为规范》中哪一条讲了这方面的内容吗？（出示幻灯片：孝敬父母，听从父母和长辈的正确教导，不任性；外出或回到家要打招呼

（2）怎样做才是对父母长辈有礼貌？

（3）我们为什么要关心、体贴和照顾父母长辈？

 A一位学生讲课文中北京少年体贴父母长辈的感人故事，然后学生谈感想。

 B我们在日常生活中应该怎样关心、体贴和照顾父母长辈？

（4）我们为什么要接受父母长辈的教导？（出示幻灯片：练习中的“讨论”1）学生分小组讨论回答。

A我们对父母长辈有意见，可以提吗？为什么？

B如果在一些事上与父母长辈有分歧，应该怎么做？（出示幻灯片：练习中的“讨论”3）学生同桌讨论回答。

C欣赏小品：课文中赵明的故事），学生欣赏时应注意赵明是怎样做的。

D刚才赵明被父母错怪时，他在想什么？如果赵明受不了委屈，顶撞爸爸妈妈，结果会怎样？

E这个小品告诉了我们什么道理？

5．齐唱《只要妈妈露笑脸》这首歌，把它献给亲爱的爸爸妈妈。（在歌曲尾声处）教师富有激情地说：“同学们，愿你们的爸爸笑容常在，愿你们的妈妈笑口常开，愿同学们的孝心永存！”

反思：

1、  流动儿童的父母到外地打工，一般工作都十分辛苦，很多家长平均每天的工作时间都要超过12小时，孩子很自然地能体会到父母生活的艰辛，也比本地的孩子更懂得体谅、关心父母。

2、  他们的做法，也起到了很好的示范效应，让本地的孩子知道如何来关心自己的父母，从自己力所能及的事情做起，传递对父母的感激、孝敬和爱戴。